L'éducateur ou éducatrice spécialisé(e)
La fonction de l'éducateur est avant tout d'aider les personnes accueillies à surmonter leur situation de handicap ou leurs difficultés, à acquérir davantage d'autonomie pour pouvoir mieux s'intégrer dans la société en favorisant le tissage de lien social
L'éducateur spécialisé a un degré d'autonomie et de responsabilité dans ses actes professionnels le mettant en capacité de concevoir, conduire, évaluer des projets personnalisés ou adaptés à des populations identifiées.
Il est en mesure de participer à une coordination fonctionnelle dans une équipe et de contribuer la formation professionnelle d'autres intervenants.
Il développe une fonction de veille et d'expertise qui le conduit à être interlocuteur et force de propositions pour l'analyse des besoins et la définition des orientations sociales ou éducatives des institutions qui l'emploient.
Auprès des usagers
Il est le garant de la sécurité physique et affective des usagers.
Il doit cerner leur personnalité et leurs centres d'intérêt pour trouver l'activité qui sera le meilleur support à leur accueil dans le service
Il est à l'écoute et répond à leurs demandes.
Il collabore à la mise en œuvre du projet de travail individualisé, à l'écriture de la grille d'observations, à la rédaction du rapport annuel de synthèse.
Il assure avec sérieux, délicatesse et respect son rôle d'éducateur référent
Il sait accepter le refus ; solliciter sans forcer.
Il est force de proposition et s'adapte quand l'activité l'exige.
Il sait adapter l'activité au niveau et à l'âge des usagers.
Il est le garant du suivi des objectifs du projet d'accueil de la personne handicapée
Il gère complètement son activité de la préparation jusqu'au rangement.
Il respecte les usagers en tant qu'individus à part entière.
Il fait part au coordinateur des problèmes survenus au cours de ses activités (même minimes).
Il connaît les différentes règles de sécurité quant aux activités.
Avec ses collègues
Il respecte ses collègues
Il sait travailler en équipe et écouter l'autre.
Il participe aux réunions de coordination.
Il sait se remettre en question et avoir un positionnement sur son action.
Il travaille en collaboration avec le responsable et coordinateur pédagogique
Avec les parents
Il discute avec les parents lorsqu'ils sont demandeurs sur les activités de leurs frère sœur parent
Il sait répondre à des demandes d'organisation ou sait orienter vers les personnes concernées.
Il est présent aux moments de l'accueil et du départ.
Au travers de son savoir être, son savoir faire et son action proprement dite, l'éducateur veille scrupuleusement au respect du secret professionnel ainsi que du code de déontologie en place dans le service.
